什么是梦想？为了精准定义，专门查阅了梦想的基本释义：“梦想，是对未来的一种期望，指在现在想未来的事或是可以达到但必须努力才可以达到的情况，梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西，甚至其可以视为一种信仰。”

既然可以视为信仰，就一定要用一颗虔诚的心去认真对待，决不能随意或当成儿戏。现实与梦想，存在着距离，而且很多时候还是很远的距离，即便是非常用心和努力，也未必都能抵达理想的彼岸。

还说留学，还说留学生。多年的国际教育工作中，我送出去了很多留学生，我也一直在关注他们的后续成长。也许是师者自负或者说自我感觉良好，总体来看，这些孩子们在国外的学习和生活还算有条有理，除了极个别学生因为家庭一些不可预测的事件造成中途退学，回国继续深造外，还没有出现什么令家长过分担忧的状况或浪荡海外一发不可收拾的局面，这一点的确值得欣慰，也与我们对留学生质量坚持严格把关联系甚密。

即便是这样，在工作过程中，我还是隐隐约约感觉到一些学生，尤其是刚有留学意愿或已经拿到offer和签证尚未出行的准留学生，在他们身上还有一些不接地气的东西存在，那就是过度地空谈梦想，漫无边际和不切实际地在思想意识里规划自己的未来定位，这对他们来说是非常不好的，甚至说还可能有那么一点点危险。

三年前遇到这样一个学生，理科成绩还算优秀，语言程度一般，但是个人动手能力比较强，喜欢机械制造，也确实在这些方面取得了一些小小的算是成就吧。在做留学申请时，我建议他去美国一所以航空航天和飞机制造专业见长的学校读书，并且这所大学看到孩子的作品后已经同意为他提供每年2万美金的奖学金。对于这样一个申请建议，孩子不情愿，但是家长十分认可，最终做通孩子工作，勉强成行。这期间我一直追问孩子不情愿的原因在哪里，并且劝诫他在大学和专业的选择上一定要有自己的主见，老师的建议仅供参考，也不要受家长意见的左右。孩子最终也没有给我明确的答复，但我从其他途径了解到了他的真实想法，一个让我近乎崩溃的想法，他的梦想是一定去MIT（麻省理工学院）。这个孩子的学习态度和能力以及当时的学术和语言水平我是再清楚不过了，MIT对于他来说，也只能是个梦想。但是这个孩子在美国学习期间，念念不忘自己的梦想，这值得点赞。然而在他的生活中，为梦想的付出却远远不够，甚至可以说方向都未明确，一直在迷糊中前进。在这样的现实心态下，他总是拿当时就读的学校和MIT做对比，结果可想而知。一年后，听说转学去其他学校了，排名据说还不如原来的学校。不过令我稍感欣慰的是，从朋友圈看，孩子的心态已经变化了，开始务实了。

这仅仅是一个案例，也算不上值得一说的经典，但是类似的情况时有发生。还有孩子一提到学金融，一说到去国外读商科，就幻想自己会不会成为下一个巴菲特或乔布斯，这与国内好多大学生一提创业即可用马云初创海博翻译社时靠贩卖内衣和推销杂货维持生存、马化腾创业之初还要假扮女孩子去网上做推广之类的所谓“心灵鸡汤”当成服下就可以战胜一切困难和险阻的大力丸几乎没有什么区别。

有梦想，应该获得掌声；有梦想，应该赢得尊重。但是，梦想的基石是现实，为了梦想的不懈奋斗才是梦想的全部，虽然未来不可预知。我们所做的，是要走好每一步路，用脚印去追逐梦想，不管他在多么遥远的地方。

留学不能只有梦想，做好留学也不能只有梦想。致即将远行的学生，也献给我自己。