刘芳
美国、加拿大首席咨询顾问导师
英语专业八级，持有高级教师资格证书。从业七年，成功为数百名学生办理了留学，多次受邀出访美国大学。靠客户高满意度和口碑宣传赢得越来越多学生家长青睐。熟悉美加留学申请的各项环节、不同专业录取要求及签证政策。擅长根据学生个人条件制定个性化合理留学申请方案，成功申到康奈尔大学、哥伦比亚大学、约翰霍普金斯大学、达特茅斯学院、纽约大学、加州大学等美国名校，麦吉尔大学、多伦多大学、UBC、SFU等加拿大名校。擅长处理美国、加拿大各种疑难杂症的签证案例。
在校任职期间荣获优秀教师称号
多次获得优秀顾问荣誉称号
GCDF全球职业规划师
客户姓名：周同学
毕业院校： UIUC统计专业
硬件条件： GPA3.8,托福101,GRE 316+3.5
申请结果：哥伦比亚大学统计,康奈尔大学统计
指导感言：学生GPA比较高，达到3.8，是大三从国内曲阜师范学院转学到UIUC的。
国内学校期间参加过数学建模比赛，并无获奖。国内大一大二参加过小草资本管理有限公司的研究助理实习生，对美国经济进行研究分析的工作。还参加过光大银行青岛分行的实习，作为统计员助理参与统计银行数据运用统计方法熟悉会计凭证。
学生转学以后一直保持了较好的GPA，在UIUC应用数学和统计学的双专业,转学到UIUC后跟随老师参与过两个研究项目。在UIUC期间参与了Illinois geometry lab（IGL）研究参与Community的researcher initiative项目。
学时语言成绩GRE和托福都不是很高，另外学生缺乏专业性的实习经历。学生在美国，配合度不是很高，比较忙。转学到UIUC后，并没有参加太多的专业活动，只有简单的志愿者经历。文书重点放在学生的UIUC的两段研究经历，一是Multiple Phase Transition in LongRange First Passage Percolation， 二是Disability and Relevant Design: A Case Studyon Experiential and Collaborative Design。这两段经历体现了学生成功运用统计方法和统计软件完成统计研究项目的过程。
此外，还提及了学生在国内大学参加的数学建模比赛，以及UIUC的数学理论课程等为统计学学习打下了良好的基础。另外学生在小草资本管理公司的实习经历也是文书的重点，学生初步掌握了BLOOMBERG的获取数据的能力，并且能够运用Excel进行较为熟练的统计运算，完成数据库体系的工作等。这锻炼了学生对数据的敏感性，也让学生知道了如何能够有条理的建立经济数据库，以及进行数据库和BLOOMBERG的数据对接工作。
该学生是美本，并且英语写作水平要求也比较高，对文书的质量要求也很高，曾经一度把申请文书发给她美国的同学和老师审阅，经过几轮探讨。关于申请进度，同大部分美本学生类似，推荐人网推环节比较慢，老师都很不及时。一定程度上影响了一定进度。但最终结果还是很不错的，哥伦比亚大学，康奈尔大学，杜克大学都来了录取。
客户姓名： 韩同学
毕业院校： 青岛58中
硬件条件： GPA85分托福95 SAT1850
申请结果：俄亥俄州立大学
指导感言："学生优势：从小阅读量很大，动手能力很强，经常自己拆卸各种小家电。还经常去机械厂看工人实地操作。学生劣势：学生参与过部分课外活动，但获奖经历较少，性格相对内向，善于思考，领导能力和沟通能力相对薄弱"。
学生语言成绩是一个很普通的成绩，但他申请成功的原因有两点，第一准备早，第二文书写作较成功的体现了学生的特点！该学生规划时间较早，学习期间顾问一直在不断跟进与指导中，该学生的托福成绩对于TOP50的申请可以说是没有优势可言，综合背景与活动方面也相对缺乏，但他成功拿到TOP50的University ofCalifornia, Davis的录取，分析如下：
首先，对学生参加过的各类竞赛进行了总结，并且突出了申请人的爱好兴趣和执著的追求精神。例如，学生坚持从2005年学习钢琴至今，并于2013年获十级证书。在申请加州大学戴维斯分校所要求提供的短篇文章时，我们真实地叙述了约8年时间来，从6岁的一个小男孩起初在父母的要求下学习了钢琴，一直坚持到6年级小升初的时候，学生遇到了的很大的界限，无法平衡重要的升学考试和对钢琴所产生的热爱怎样去选择，因为学习钢琴时需要占用大量时间来练琴的，学生内心感到很沮丧。但为了不放弃钢琴的学习，学生自己主动合理的安排了自己的学习时间和钢琴学习的时间，经过半年的时间，他学会了怎样管理时间怎样独立面对困境，面对抉择，学会了在困难面前不放弃的精神，最终被自己喜欢的中学录取也获得了钢琴十级证书，证书是次要的，但这种能力是值得一提的。
其次，我们重点挖掘了学生选工程专业的动机。因为学生的父亲是一名工程师，其对职业的热爱，追求和成绩一直成为学生选择工程专业的动力。在父亲的帮助下学生形成了很好的独立性和逻辑思维能力。也阅读过大量关于工程方面的书籍，这一切也促使他在中学时期就取得了理科各项优异的成绩。"
客户姓名： 王同学
毕业院校： 青岛墨尔文国际高中
申请目标： TOP50
硬件条件： GPA92,托福100,SAT2100
申请结果：密歇根大学安娜堡分校
指导感言：王同学的故事，我认为是对“兴趣是最好的老师”最好的诠释。
王同学喜欢生物、喜欢昆虫、喜欢植物动物有关的一切。这样的喜爱并不是挂在口头，或者拿着各种证书证明，这样的喜爱让他做了几个柜子的昆虫标本，让他研究了不少大学生未曾看过的专业类书籍，也花去了他每天下午放学的时间，搜寻各种各样的植物。
在申请中，不少家长认为活动非常重要，但是，如果执着于课题、科研小论文，甚至要求学生必须参加国际峰会、国际性的比赛。这样盲目的准备非常容易忽略孩子的个人特质，让美国大学看到材料的时候弄不明白，学生到底想要展现什么特点。活动和项目固然很重要，但是我们看到除了这些以外，他最闪光的地方正是他的个人爱好。所以我非常坚定的告诉学生，别的同学要补充活动，但是你可以不用，因为我们有信心挖掘到你背景中最核心的部分。
方向确认好之后，我们开始了素材收集和刷分工作，两条线同时开展，争取最大限度地提前进度。10月份的SAT成绩，王同学考到了2000分，在方案当中我们的dream school升到了前30，我们一起商讨方案调整，最终把安娜堡放到了RD批次去申请。虽然录取概率会比EA降低不少，但是为后面的常规申请多留了一次刷分机会。
3月份的时候，王同学陆续拿到了Purdue，UCSD，UCD的录取。
安娜堡offer来的时候我们发朋友圈的手还有些颤抖。这个强烈分控的学校，这个不到2200不考虑录取的学校，终于给我们发来了offer!回顾这次的策略，庆幸我们可以和学生达成统一，一路配合，相互信任。也祝福王同学在安娜堡可以找到自己的人生方向，一路坚持走下去。
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