英国大学老师一般都会在每堂课的前几天就把 PPT 传到 Blackboard，这时候赶快下载并且最好能把它打印下来，不是简简单单的把要上课的内容看一遍就完事了，而是遇到不懂的单词就查，遇到不懂的概念就google或者wiki。琢磨过后，就对课本里面的大多数知识有所掌握了。

英国大学的课程主要有lectures 和 seminars。前者就是我们平日里经常上的专业课程，后者说通俗一点就是讨论课，有专门的讲师带领大家复习和交流最近学到的新知识。做好预习非常重要，否则之前的lecture还没消化，紧接着的seminar又要你用英文表达自己的观点，你就只能做哑巴了。

做好了预习的第一步，那么上课就更有信心了。要记住的是，英国大学课堂氛围诙谐轻松，老师不喜欢一股脑地狂灌知识点，而喜欢与学生互动。如果你课前预习了，在课堂上还是没全懂，千万不要害羞，大胆说出你的问题，老师会为你做详细地解答，而且可能还会给老师留下“爱学习”的印象。

有人喜欢录音或者听录音，因人而异，看哪种效率会高一些。大多数时候，你听不懂一个单词/概念，不是因为这个单词/概念有多深奥，而是因为你的记忆里并不存在这个单词/概念。

另外在上课时，要多做笔记，充实内容。内容重点在讲义上都有，不用抄，课堂上做的笔记应该以补充为主。预习时记录的重点和难点，通过在课堂上老师的讲解你应该会发现这些问题相应的回答。真正牛掰的笔记甚至可以是一本参考书，期末考试写论文什么的直接靠它就行了。

以前心理学有个很著名的实验，分别有三个对照组学习篮球投篮。A组人员在第一次投篮之后，记录下来数据，然后就再也不接触篮球。B组在第一次投篮后，每天坚持冥想30分钟的投篮练习，在脑子里面完成一整套的投篮动作。C组则每天练习30分钟。一个月之后，调查结果显示，A组的投篮命中率略有下降，而B组不仅远高于A组，甚至有接近C组每天练习30分钟的80%的效果。

所以，冥想你和教授的对话是非常重要的。教授提出来了一个问题，你可以不用马上回答，甚至到最后都没有亲口说出来也没关系。但你必须要在脑子里面思考出来一个完整的答案。尽管你可能没有回答出来，没有获得教授的评价，但这次的思考已经是一次很不错的练习。