澳洲网于近日刊发文章称，尽管澳大利亚学生在科学、阅读和数学方面落后于同龄留学生，
但是经合组织(OECD)国际学生能力评估项目(PISA)当地时间21日公布的报告指出，澳大利亚学生合作解决问题的能力较为突出。
这份报告针对来自56个国家和地区的54万名青少年，对比他们的团队协作能力，结果发现澳大利亚15岁学生合作解决问题能力强于英国学生和美国学生，排名第十。
团队协作基础
团队协作不是参照管理学中的管理方法就可实现的，在采用这些方法之前，团队要做好四方面的基础工作，才能切实做到团队协作。
建立信任
要建设一个具有凝聚力并且高效的团队，第一步是建立信任感。
这意味着一个有凝聚力的、高效的团队成员必须学会自如地、迅速地、心平气和地承认自己的错误、弱点、失败。
他们还要乐于认可别人的长处，即使这些长处超过了自己。以人性脆弱为基础的信任是不可或缺的，离开它，一个团队不能、或许也不应该产生直率的建设性冲突。
建立良性冲突
一个有团队协作精神的团队是允许良性冲突存在的，要学会识别虚假的和谐，引导和鼓励适当的、建设性的冲突。
这是一个杂乱的、费时的过程，但这不可避免的。否则，一个团队建立真正的承诺就是不可能完成的任务。
坚定不移地行动
要成为一个具有凝聚力的团队，管理者必须学会在没有完善的信息、没有统一的意见时做出决策，并付诸行动。而正因为完善的信息和绝对的一致非常罕见，坚定的行动力就成为一个团队最为关键的行为之一。
无怨无悔彼此负责
卓越的团队不需要领导提醒团队成员竭尽全力工作，因为他们很清楚需要做什么。
他们会彼此提醒注意那些无助于成功的行为和活动，而正是这种无怨无悔的付出才造就了他们对彼此负责、勇于承担的品质。
怎样才能做到团队协作呢？
建立和谐关系，创设良好的人际氛围；
2. 个体积极参与集体活动，增强团结协作精神；
3. 营造你追我赶、力争上游的氛围；
4. 充分信任同学；
至于澳大利亚学生合作解决问题能力较强的原因，澳大利亚联邦教育部长伯明翰(Simon Birmingham)表示，澳大利亚的学校旨在为学生进入职场做准备。
随着全球化的发展，团队协作等能力会变得越来越重要。
